朱玉榮

我是盱眙縣希望小學(xué)的老師，今天很榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)到盱眙中學(xué)這個(gè)我向往已久的地方和大家一起交流，我想同學(xué)們應(yīng)該都知道昨天是什么節(jié)日。對(duì)，母親節(jié)。提到母親，作為兒女我想每個(gè)人的心中都是溫暖的。如果問(wèn)，誰(shuí)會(huì)無(wú)私的給與我們關(guān)愛(ài)和照顧、噓寒問(wèn)暖、不知疲倦地教導(dǎo)著我們，還不求回報(bào)！她就是母親。我想同學(xué)們和母親之間一定有著許多平凡而又真摯的事情。在這樣一個(gè)值得感恩的日子，我也想和大家聊聊我和母親之間的故事。

我家在徐州農(nóng)村，是家中唯一的女孩，自然也成了爸媽的掌上明珠，從小到大，我和你們一樣是在父母的寵愛(ài)下衣食無(wú)憂的長(zhǎng)大。童年是最幸福，快樂(lè)的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間，我上學(xué)了，從小學(xué)到中學(xué)，除了安心的享受著媽媽無(wú)微不至的照顧，也漸漸開(kāi)始對(duì)媽媽那些啰嗦和嘮叨感到厭煩。

上大學(xué)的時(shí)候我想，我終于有機(jī)會(huì)擺脫她的“糾纏”了，離開(kāi)徐州，選擇了美麗的連云港，開(kāi)啟了我的大學(xué)生活，那時(shí)候的自己就如同出了籠的小鳥一般，自由自在的飛翔，完全看不到身后依然為我牽腸掛肚的母親。

畢業(yè)后我選擇了離家數(shù)百多公里外的山水小城——盱眙工作，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，才漸漸的感到孤獨(dú)和寂寞。俗話說(shuō)“兒行千里母擔(dān)憂”，媽媽的電話比上學(xué)時(shí)候更加的頻繁了，而此時(shí)我也越來(lái)懂得這電話里有媽媽對(duì)我無(wú)盡的思念和關(guān)懷。我享受著母女之間這寶貴的通話時(shí)間。有時(shí)候我工作一忙，就會(huì)忘記打電話回去，可是媽媽的電話卻從未曾缺席。我常想起上學(xué)讀書時(shí)，每天清晨準(zhǔn)時(shí)擺在桌前的美味早餐；高三放晚自習(xí)回到家已經(jīng)十點(diǎn)多鐘，還能吃到熱乎乎的飯菜。這一粥一飯中有媽媽多少起早貪黑的忙碌和辛苦，而今她青絲變白發(fā)，皺紋爬滿了額頭，卻從未對(duì)我說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。

現(xiàn)在我可愛(ài)的女兒也快一歲了，看著她蹣跚走路，牙牙學(xué)語(yǔ)。我的內(nèi)心也充滿著幸福。同時(shí)也更體會(huì)到作為一個(gè)母親的辛苦。但是我沒(méi)有更多的時(shí)間去陪伴我的孩子，在我的身邊還有更多需要我的照顧和關(guān)心學(xué)生，我所工作的學(xué)校兩千多名學(xué)生中有近一半是留守兒童，其中一百五十多名孤困兒童。由于父母常年外出務(wù)工，他們多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照顧生活和學(xué)習(xí)，日子簡(jiǎn)單而枯燥。身在異地的我更能體會(huì)到他們的內(nèi)心缺的不是嚴(yán)厲的管，而是耐心的教和細(xì)心的愛(ài)。

   為了更好地豐富留守兒童的課外生活我和同事們籌建“希望來(lái)吧”，為了更多的孤兒和家庭貧困的孩子能得到更多的幫助，我們?cè)O(shè)立了“興國(guó)愛(ài)心工作室”-- -就這樣，我同時(shí)擁有了幾個(gè)身份，學(xué)習(xí)上，我是耐心教導(dǎo)他們的老師； 生活中，我是他們的“代理媽媽”；更多的時(shí)候我還是她們的“知心姐姐”。

記得有一次我布置了一篇作文，題目叫《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)。。。。。?！废抡n后，一個(gè)叫毛毛的女孩子在辦公室外攔住我，低聲地說(shuō)老師，我能不能換個(gè)題目，因?yàn)槲覜](méi)有媽媽?？粗⒆友劾锞鸵獖Z眶而出的淚水，我的心里很自責(zé)，我一把摟著她瘦小的肩膀，輕聲的說(shuō)，孩子對(duì)不起，老師不了解情況。那你就寫奶奶吧，我為你保密。她點(diǎn)點(diǎn)頭離去了。后來(lái)我了解到，毛毛父親病逝，媽媽離家出走，爺爺奶奶帶大了姐弟兩人。從那以后我把她當(dāng)家人一樣照顧，她的性格開(kāi)朗了許多，成績(jī)也提升了不少。她在寫給資助他上學(xué)的叔叔阿姨的信中寫到：“考入盱中是我的理想，家庭的不幸我無(wú)法改變，但我相信在知識(shí)面前不分貴賤，只要我努力學(xué)習(xí)，勇敢追求自己的理想，盱中的大門就一定會(huì)為我敞開(kāi)?！蔽蚁嘈胚@個(gè)心懷感恩，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一定會(huì)夢(mèng)想成真。

朝夕相處過(guò)程中，孩子們也用他們的方式去表達(dá)對(duì)我的愛(ài)意——我的辦公桌上總能收到他們給我的驚喜，熱乎乎的鍋貼、糖餅，剛剛從地里刨的花生，山芋，有的時(shí)候是一捧野花，或是親手制作的手工。

每當(dāng)畢業(yè)時(shí)孩子們都會(huì)送給我他們的照片、寫留言卡片給我，以后他們還是會(huì)通過(guò)短信給我送來(lái)祝福。就在你們中間還有和我這個(gè)“姐姐老師”經(jīng)常聯(lián)系的學(xué)生，我們就像家人一樣分享生活、學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè)。我知道他們給予我的是一顆顆真誠(chéng)的感恩之心。

我感激我的母親，老師，在我成長(zhǎng)過(guò)程付出的艱辛，我用我優(yōu)異的工作成績(jī)回報(bào)他們，我的孩子和學(xué)生也在用他們快樂(lè)的笑容，和努力的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)來(lái)感恩我的培養(yǎng)。這一顆顆感恩之心溫暖了整個(gè)充滿希望的校園。

    再次，真誠(chéng)的希望臺(tái)下的同學(xué)們也都能擁有一顆懂得感恩的心，好好孝敬含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)辛苦傳授我們知識(shí)的老師。用感恩的心積極樂(lè)觀的幫助別人，用感恩的心真誠(chéng)的關(guān)心和祝福世界上的每一個(gè)人。